ALKEV › ALKEV ÖZEL ANADOLU VE FEN LİSESİ › Akademik Program › Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersi

Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersi

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİNİN AMACI

ALKEV Anadolu ve Fen Lisesinde verilen Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersinin genel amacı öğrenmeye istekli, merak eden, araştırmacı ve bilinçli bireylerin yetişmesine katkı sağlamaktır.

Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersi, öğrencilerimizin bilimin hayattaki önemini kavramalarına ve derslerinize daha yüksek motivasyonla devam etmelerine yardımcı olur. Belirledikleri konularda kendi keşiflerini yapma olanağı sunar. Hazırlayacakları projeler aracılığı ile derslerden, kitaplardan ve laboratuvar uygulamalarından öğrendiklerini pekiştirirler. Proje çalışmalarına katılarak henüz öğrenciyken, bilimsel alanda yapabileceklerinin farkına varabilir, başarılı bir bilim kariyerinin kapılarını aralayabilirler. Böylece gelecekleri için daha doğru seçimler yapabilir ve yeni alternatifler üretebilirler.

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİNİN HEDEFLERİ

Yaşam boyunca çevremizi gözlemler, problemleri tanır ve eleştiririz. Bu durumu sıkça yaşarız. Etrafımızdaki sorunları gözlemlemek önemlidir, ancak bu sorunlara çözüm bulmak daha da önemlidir. Yaptığımız eleştiriler arasında çoğunlukla çözüm önerileri eksiktir veya zayıf bir temele dayanır. Özellikle büyük şehirlerde trafik sorunu gibi konularda herkes kendi çözüm önerilerini sunar, ancak bu öneriler genellikle yetersizdir. Kaldırımlar dar, binalar yüksek, parklar yetersiz gibi binlerce problemi dile getiririz, ancak bu ifadeler problemlere yönelik sağlam çözüm önerileri sunmaktan uzaktır. Ayrıca, çoğu zaman bilim ve teknoloji ile iç içe olduğumuzu fark ederiz. Problemleri doğru bir şekilde anlamak ve çözmek, bilimsel bir altyapı gerektirir. Ancak toplumdaki bireylerin sağlıklı bir şekilde bilgiyi toplama, bağlantı kurma, neden-sonuç ilişkilerini gözleme, yöntemleri kullanma ve geliştirme yeteneğine sahip olmaları, bilgi temelli kararlar alabilmeleri ve eleştirel bir bakış açısı geliştirebilmeleri için eğitilmeleri gerekmektedir. Bu bağlamda, en temel sorunun bilimsel düşünce ve bilimsel çalışma yöntemlerinin eksikliği olduğunu düşünüyoruz.

Toplumundaki bireylerin sağlıklı bir algılama ve değerlendirme yeteneğine sahip olabilmesi için bireylerin küçük yaşlardan itibaren bilgi toplama ve bağlantı kurma, neden ve sonuç ilişkisini görebilme, yöntem ve model kullanıp geliştirebilme gibi konularda yeterli eğitimi alması, bilgiye dayalı karar alabilmesi ve eleştirel bir bakış açısı geliştirebilmesi gerekmektedir.

Bu açıdan bakıldığında “Bilimsel Araştırma Yöntemleri” dersi küçük yaşlarda bu temel alp yapıyı oluşturmak, bilimselliği ön plana çıkarmak açısından çok önem arz etmektedir. Bu ders, 15 uygulama temelli üniteden oluşur ve her ünite sonunda öğrencilere akademik dürüstlük ilkelerini benimsetmeyi, temel akademik çalışma bilgilerini öğretmeyi ve uygulama fırsatları sunmayı hedefler. Öğrenciler, bilgi ve becerilerini yılsonundaki “Selim Demiren Hazırlık Sınıfları Proje Sergisi ve Bilim Fuarı”nda göstererek pekiştirme fırsatı bulurlar. Bu projeler, öğrencilere bilimsel araştırma süreçlerini deneyimleme fırsatı sunar ve aynı zamanda eleştirel düşünme, zaman yönetimi, problem çözme, bilimsel okuryazarlık, akademik araştırma, grup çalışmaları, işbirliği, paylaşma kültürü ve akademik dürüstlük gibi önemli becerileri geliştirme şansı verir. Bu süreçte öğrenciler, sabırlı çalışma alışkanlıkları kazanır, özgüvenlerini artırır ve liderlik yeteneklerini geliştirirler. Bilimsel düşünceyi vurgulayan bu ders, geleceğin liderlerini yetiştirmeye yönelik önemli bir adımdır.

Öğrencilerin hazırlık sınıfında “Bilimsel Araştırma Yöntemleri” dersinde yapılan çalışmalarla bu esasları uygulama yaparak kavramaları sağlanmaktadır. Sonraki okul hayatları boyunca tüm derslerde verilen uzun ve kısa süreli ödevler, DAP ödevleri, proje çalışmaları ile öğrencilerimizin hazırlık sınıfında öğrendikleri bu esasları, becerileri hayatlarına geçirmeleri amaçlanmaktadır.

Öğrencilerin bu hedeflere ulaşabilmeleri için okulumuz proje hazırlama dersi müfredatını oluşturan 15 üniteyi tamamlamaları gerekmektedir.